Ao longo da história, várias pessoas colaboraram
para o desenvolvimento da Matemática, teorias foram criadas, fundamentos
estabelecidos, inúmeras aplicações estão presentes em diversas
situações. Atualmente é considerada a ciência das ciências, e em razão
de sua constante utilização vem contribuindo na evolução das tecnologias
presentes na sociedade moderna. A Matemática continua em constante
desenvolvimento, despertando o interesse em diversas pessoas, mostrando
sua magia em cada estudo. É considerada a disciplina das curiosidades,
os estudos numéricos despertam grande interesse, algumas situações são
simplesmente inexplicáveis, mas incitam o homem a buscar explicações no
intuito de desvendar seus mistérios.
É dever do professor de Matemática instigar nos seus alunos a busca por desvendar as curiosidades envolvendo os números, dessa forma, o profissional dará sua contribuição no objetivo de despertar o interesse pela disciplina de exatas, e formar novos Matemáticos. Observe as multiplicações que serão demonstradas a seguir, os fatores e os produtos são constituídos de nove algarismos dos dez que fazem parte do nosso sistema de numeração decimal (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9):
4 x 1 738 = 6 952
4 x 1 963 = 7 852
12 x 483 = 5 796
18 x 297 = 5 346
27 x 198 = 5 346
28 x 157 = 4 396
39 x 186 = 7 254
42 x 138 = 5 796
48 x 159 = 7 632
Exemplo 2
Conheça o número mágico
1089 é conhecido como o número mágico, saiba porque:
Escolha qualquer número de três algarismos distintos: por exemplo, 562.
Agora escreva este número de trás para frente e subtraia o maior do menor:
562 – 265 = 297
Agora inverta também esse resultado e faça a soma:
297 + 792 = 1089 (o número mágico)
Diga aos alunos que situações curiosas como estas não foram descobertas em um único momento, é resultado de vários anos de estudo. Coincidência ou não, o que se tem certeza é que tudo acontece quando se tem pessoas competentes envolvidas em estudos sérios.
Assista ao vídeo Educativo do personagem Pato Donald
PATO DONALD
É dever do professor de Matemática instigar nos seus alunos a busca por desvendar as curiosidades envolvendo os números, dessa forma, o profissional dará sua contribuição no objetivo de despertar o interesse pela disciplina de exatas, e formar novos Matemáticos. Observe as multiplicações que serão demonstradas a seguir, os fatores e os produtos são constituídos de nove algarismos dos dez que fazem parte do nosso sistema de numeração decimal (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9):
4 x 1 738 = 6 952
4 x 1 963 = 7 852
12 x 483 = 5 796
18 x 297 = 5 346
27 x 198 = 5 346
28 x 157 = 4 396
39 x 186 = 7 254
42 x 138 = 5 796
48 x 159 = 7 632
Exemplo 2
Conheça o número mágico
1089 é conhecido como o número mágico, saiba porque:
Escolha qualquer número de três algarismos distintos: por exemplo, 562.
Agora escreva este número de trás para frente e subtraia o maior do menor:
562 – 265 = 297
Agora inverta também esse resultado e faça a soma:
297 + 792 = 1089 (o número mágico)
Diga aos alunos que situações curiosas como estas não foram descobertas em um único momento, é resultado de vários anos de estudo. Coincidência ou não, o que se tem certeza é que tudo acontece quando se tem pessoas competentes envolvidas em estudos sérios.
Assista ao vídeo Educativo do personagem Pato Donald
PATO DONALD
Por Marcos Noé
Graduado em Matemática
Equipe Brasil Escola
PROF. REINALDO N.R.
Graduado em Matemática
Equipe Brasil Escola
PROF. REINALDO N.R.
